对外文化援助的“印度模式”-88必发娱乐

对外文化援助的“印度模式”

印度向南亚各国输出宝莱坞影视作品

瑜伽成为印度在海外推广文化的重要载体

20世纪80年代中期,印度曾经是世界上最大的国际援助接受国之一,随着经济实力的提升和国际政治诉求的转变,印度在过去10年里已从一个传统的受援国转变为一个援助输出国。印度的对外援助并非建立在资源转移的基础上,而是采用了独特的“印度模式”,即通过艺术、文化和教育等无形资产间的交流与沟通,分享扶贫与经济发展的经验和知识,达到与其他国家建立、发展和维持联系。

印度对外文化援助集中在南亚地区和非洲国家,并有重点地向中亚、东南亚及拉美地区扩大范围。显著特点是通过“请进来”和“走出去”,潜移默化地使印度文化深入人心,树立良好国际形象。作为对外政策的延伸,对外文化援助已经成为印度提高其软实力的重要工具。

加强教育资助

印度不断扩大留学生奖学金名额和范围,特别是针对单个国家开设专项奖学金。印度从20世纪50年代就开始实施留学生奖学金计划,并成立了印度文化关系委员会来专门负责该计划。印度文化关系委员会的主要活动包括组织学术交流项目,邀请印度艺术界知名人士面向外国公众进行富有印度传统的舞蹈、音乐表演等。目前,接受其奖学金的学生遍布世界120多个国家。以2013至2014年度为例,印度对外文化关系委员会共提供奖学金名额3465个,其中针对阿富汗1000个,针对非洲国家900个,针对孟加拉国200个,针对斯里兰卡135个,另对南亚其他各国也都有特定的名额。印度还在不丹设立大使奖学金,过去10年中已资助3000名不丹学生到印度学习。

印度经济与技术合作局成立于1964年,由印度外交部管理,并与印度外交驻外机构并行运作,是印度进行对外软援助的重要工具,共包括五个组成部分:组织培训、开展援助项目及相关活动(如可行性研究和咨询服务)、派遣印度专家到海外、科研团组参观学习以及进行自然灾害救助。迄今为止,该局项目援助资金已经超过28亿美元。2013至2014年度,印度经济与技术合作局在印度47所院校中开设280门课程,涵盖世界161个国家和地区的8000多名学生。

通过为各国学生提供奖学金,特别是印度引以为豪的工程技术和信息科技院校深造的机会,将海外学生置于印度本土的文化环境中,培养国外精英阶层对印度文化的记忆感知,使之逐渐在价值取向乃至政治观念上“亲印度化”。以阿富汗为例,阿富汗政府上层包括前总统卡尔扎伊在内的许多人都曾经留学印度,对印度很有亲近感,从而在政治上更注重与印度发展友好关系。

加强宗教、文化联系和合作

印度善于抓住文化上的相同之处开展文化交流活动,从事支持与印度文化、宗教有关的援助,增进印度国际形象上的亲和力。自20世纪70年代起,印度政府开始在全球设立文化中心。目前,印度文化中心数量已经达到39个,覆盖面广,且有很强的针对性。值得一提的是,南亚地区除巴基斯坦外,其余6国均建有印度文化中心。印度文化中心是拓展印度文化外交的重要平台,其主要活动不但包括舞蹈表演、戏剧、音乐、作文竞赛、讲座、图片展览等,还开办瑜伽、印地语等课程。

在印度文化关系委员会的支持下,印度文化中心往往通过派遣舞蹈队、举办印度文化周、印度影视周、印地语大会、建造宗教寺院等不同的形式加强与各国的互动与交流。例如,2010年5月底落成的洛阳白马寺印度风格佛教寺庙是中国首座印度风格佛教寺庙,历时5年、耗资400万美元建成。这是印度政府在国外捐建的第一座佛殿,佛殿的设计参考了世界文化遗产印度桑吉佛教遗迹苑中的建筑形式。

在斯里兰卡,为纪念佛教传入斯里兰卡2600年,印度捐建佛像,召开国际佛教会议,开设佛教专题展览,播放佛教纪录片等,进一步深化与斯里兰卡的友好交流。新印度教公益组织BAPS已在全球建立了超过3850个中心。该组织通过社会公益服务、建造佛塔并吸引外国公众到BAPS中心参观等多种方式宣扬印度教的精神实践,展示印度文化,培养外国公众对印度文化的持久兴趣和关注。

支持各国关于印度的学术研究

近几年,印度在公共外交实践中着力于印度语言、印度文学、社会生活、教育交流等多方面文化元素的运用。2003年6月,“北京大学印度研究中心”成立,时任印度总理瓦杰帕伊出席揭牌仪式,并宣布了支持该中心开展学术研究的五项措施:在该中心建成的最初5年里,承诺每年捐赠100万卢比作为中心的运营费用;印度政府委派两名大学教师到该中心工作;每年资助该中心一名学生到印度的大学学习;设立“谭云山奖”,每年奖励该中心的优秀学生到印度进行为期3周的访问;提供有关印度研究的书刊和资料。

2010年,在印度政府的支持下,印度印孚瑟斯技术有限公司向哈佛大学及其出版社捐赠了520万美元,主要用于发行一系列称之为“莫西印度古典图书馆”的出版物。通过把梵文、波斯语、乌尔都语、泰米尔语、孟加拉语、卡纳达语、旁遮普语和其他印度语言创作的印度文学作品翻译为英文,印度政府希望为印度的经典文学作品赢得全球读者,从而让海外公众更好地认识印度。印度还积极鼓励各国大学从事对印度的研究,设立印度研究客座教授席位,定期召开印度研究国际会议,邀请各国从事印度研究的学者担任印度知名大学的客座教授,设立新学者访问计划奖学金,吸引更多学者参与其中。

注重社会文化的浸润

印度充分利用本国与别国相近的社会生活文化来创造轻松而又使人亲近的外交氛围,有时甚至用于缓解印度与周边国家的紧张局势。印度善用名人效应扩大其对外文化外交的影响。在印度的积极推动下,2007年召开的第61届联合国大会通过决议,规定将每年的10月2日,即圣雄甘地的诞辰,定为“国际非暴力日”。1990年,印度政府将印度的最高公民奖——巴拉特拉特纳奖授予南非总统曼德拉,这是印度政府第一次授予外国人这样崇高的荣誉。

印度吸取历史上对南亚国家动用武力却很难实现其战略利益的教训,更加强调运用文化的力量来影响和改变周边各国。印度向南亚各国输出其包括宝莱坞影视作品、瑜伽等极具魅力的通俗文化,不断强化印度文化的影响力,并积极利用社会生活的文化联系,面向周边国家提供相关工作岗位。如今,越来越多的巴基斯坦和阿富汗人在职业规划中将工作地点选为印度,梦想在印度获得财富。例如,巴基斯坦歌手拉哈特·法塔赫定期在宝莱坞工作,巴基斯坦的许多作家在印度出版自己的书籍,印度DSC文学奖2011年得主是来自巴基斯坦的小说家H.M.拉克维。

印 文

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